«Если б я родился не в России,
Что бы в жизни делал?Как бы жил?
Как бы путь нелёгкий я осилил?
И, наверно б, песен не сложил…»
Эти строки написал замечательный поэт-песенник, наш земляк Алексей Иванович Фатьянов, которому 5 марта 2019 года исполнилось бы 100 лет. Он прожил недолго, всего 40 лет, но оставил после себя массу стихов и песен, которые живут и сегодня, их знают и поют множество людей. В преддверии столетнего юбилея выдающегося поэта- песенника 4 марта 2019г. в полустационарном отделении прошел литературный вечер «Вязниковский соловей». Ребята познакомились с биографией знаменитого земляка, из кадров документальной хроники много узнали о его творчестве, а потом, расположившись «На солнечной полянке» слушали замечательные песни и стихи А.И. Фатьянова. Завершилось мероприятие блиц- викториной по жизни и творчеству поэта «Вязниковсковский соловей». Знакомство с творчеством и биографией поэта- песенника Алексея Ивановича Фатьянова способствовало не только осмысленной положительной ориентации детей, но и мотивировало их к созидательной деятельности.
Возврат к списку
Что бы в жизни делал?Как бы жил?
Как бы путь нелёгкий я осилил?
И, наверно б, песен не сложил…»
Эти строки написал замечательный поэт-песенник, наш земляк Алексей Иванович Фатьянов, которому 5 марта 2019 года исполнилось бы 100 лет. Он прожил недолго, всего 40 лет, но оставил после себя массу стихов и песен, которые живут и сегодня, их знают и поют множество людей. В преддверии столетнего юбилея выдающегося поэта- песенника 4 марта 2019г. в полустационарном отделении прошел литературный вечер «Вязниковский соловей». Ребята познакомились с биографией знаменитого земляка, из кадров документальной хроники много узнали о его творчестве, а потом, расположившись «На солнечной полянке» слушали замечательные песни и стихи А.И. Фатьянова. Завершилось мероприятие блиц- викториной по жизни и творчеству поэта «Вязниковсковский соловей». Знакомство с творчеством и биографией поэта- песенника Алексея Ивановича Фатьянова способствовало не только осмысленной положительной ориентации детей, но и мотивировало их к созидательной деятельности.